Prosjekter på Åsveien skole
     
 
Pilotskole matematikk
Skolen har matematikk som ett av sine satsningsomtråder.
Mål: Heve matematikkferdighetene hos små og store

Tiltak kompetanseheving for lærerne:
•
 Studiedager
•
 Kurs
•
 Erfaringsutveksling
•
 Nettverk
•
 Pilottavle matematikk
•
 Organisering av konkretiseringsmateriell
•
 Utprøving av de nasjonale prøvene i matematikk

Tiltak for elevene:
•
 Differensierte opplegg for ressurssterke elever
•
 Matematikkens dag
•
 Matteklubb for elever i 3. og 4. klasse
•
 Temaopplegg "matematikk i bilder"
•
 Kengurukonkurransen
•
 Matematikk-kveld for elever, foreldre og lærere
       
 
Læringsstrategier
Fra skoleåret 2003/2004 er læringsstrategier ett av skolens satsningsområder.

Hva er en læringsstrategi?
Gode læringsstrategier er avgjørende for i hvilken grad vi lærer.
Begrepet læringsstrategi inneholder:
•
 Kunnskap og ferdigheter om hvordan man på best mulig måte skal tilnærme seg et nytt fagområde eller tema.
•
 Hvordan man organiserer kunnskapen sin på en best mulig måte
•
 Hvordan man får oversikt over stoffet - hva er det jeg vet, og hva er det jeg ikke vet

Mål for personale:
•
 Heve ledere og lærers kompetanse i læringsstrategier
•
 Etter hvert utarbeide en lokal læreplan i læringsstrategier

Mål for elevene:
•
 Alle klasser er forpliktet til å innføre og bruke læringsstrategier systematisk. Hvilke strategier det jobbes med, skal være synliggjort i klassenes årsplan.
•
 Elevene skal etter hvert nyttiggjøre seg et variert utvalg av læringsstrategier som passer til ulike formål.
•
 Elevene skal utvikle en bevissthet om hvordan de best lærer. (Elevene skal utvikle forståelse for sammenhengen mellom arbeidsmåter, egen innsats og læringsresultatet).

Tiltak for kompetanseheving for ledere og lærere:
•
 Kursdager internt for ledere og lærere
•
 Kursdager i nettverk for prosjektgruppe og en lærer fra hvert trinn
•
 Lærere deltar i eksterne kurs/konferanser
•
 Deltakelse i kommunalt nettverk
•
 Spredning av gode ideer ved å bruke fellestid til presentasjon av gjennomførte opplegg

I tillegg har klassekontaktene og FAU vært invitert til å delta på de interne kursdagene.
Fysisk aktivitet og
måltider i skolen
"Aktiv og trygg skolevei, trafikk "
 
 
 
 
"Skap muligheter med Den Kulturelle Skolesekken"
         

Kort presentasjon av Åsveien skoles prosjekt
•
 Åsveien skole har en stor og unik bildesamling. Denne tas i bruk som inspirasjon og ressurs i læringsarbeidet med integrering i flest mulig fag. Skoleåret 2003/2004 skal matematikk være sentreringsfag i alle klasser.
•
 Arbeid med bildesamlingen kan gi estetiske uttrykk: sang/musikk, dans, drama, film/animasjon, tekst, bilde.
•
 Samarbeid med nærliggende kulturinstitusjoner som Sverresborg Trøndelag Folke-
museum, Pilotgalleriet og Galleri Ismene skal videreutvikles som en del av prosjektet.

Foreløpig formulering av hovedmål:
"Å utvikle gode lokale planer for Kunst- og håndverk som sikrer utnyttelse av skolens og nærmiljøets ressurser."
 
Klasselesekurs som lesestimuleringstiltak
Utvikling av en modell for Åsveien skole. Hvilken betydning kan klasselesekurs i 3.klasse ha for å bidra til en positiv leseutvikling hos alle elevene i klassen? Hele dokumentet finner du under i pdf-format.
Klasselesekurs
Prosjekt "Gutter og lesing "
Åsveien skole hadde skoleåret 2003/2004 fått midler fra Fylkesmannen i Sør-Trøndelag til prosjektet ”Gutter og lesing”. Problemstillingene vi jobbet ut fra, var om bruk av IKT som søke- og skriveredskap kunne være en motivasjonsfaktor for økt leselyst og lesekompetanse hos gutter, og om tilgjengelighet av bøker i fantasysjangeren kunne øke gutters motivasjon for lesing. Hele dokumentet finner du under i pdf-format.
"Gutter og lesing"
© Åsveien skole 2004