AsveienIndex

Skolebasert vurdering

Definisjon:
Skolebasert vurdering er en selvkritisk prosess som skal ha fokus på de ulike sider ved skolens virksomhet. Vurderingen er en systematisk strategi for å samle informasjon som gir skolen mulighet til å drøfte verdien og effektiviteten av sin pedagogiske praksis.

Formål:
Den skolebaserte vurderingen skal sikre samsvar mellom læreplanens mål og skolens praksis. Vurderingen skal være et ledd i skolens læringsprosess og bidra til videreutvikling av skolen som en lærende organisasjon. Vurderingsresultatet skal brukes som bevegelsesgrunnlag for skolens utviklingsprogram. Kritisk gransking av pedagogisk praksis og vektlegging av pedagogisk refleksjon er ideale fordringer for vurderingsarbeidet.

Retningslinjer:
Det skal legges størst vekt på skolevurdering som ledd i intern dialog og læring. Eksterne, standariserte opplegg benyttes i den grad skolen vurderer det hensiktsmessig og når det er pålagt av skoleeier. Deltakerprinsippet skal stå sentralt både i ekstern og intern vurdering.

Dette gjelder:
•	Valg av område	•	Gjennomføring
•	Mål	•	Etterarbeid
•	Metode	•	Eiendomsrett til vurderingsresultatet
•	Kriterier	•	Oppfølging
•	Informanter
I tillegg til skolens egne vurderingsopplegg vil skolen bidra til ekstern dokumentasjon og rapportering i den grad dette blir avkrevd.

Skolebasert vurdering ved Åsveien skole. Eksterne pålagte vurderingsopplegg:
•	kartlegging av leseferdighet i 2. og 7. klasse
•	brukerundersøkelse
•	undersøkelser om medarbeidertilfredshet
Eksterne, standariserte, selvvalgte vurderingsopplegg:
•	kartlegging av leseferdighet i 3. og 5. klasse
•	kartlegging av matematiske ferdigheter i 4. og 6. klasse
Interne årlige vurderingsopplegg:
•	fortløpende vurdering av opplegg nedfelt i skolens aktivitetsplan
•	fortløpende vurdering av utviklingsarbeid vedtatt i skolens utviklingsplan
•	fortløpende vurdering av organisasjonsstruktur og organisasjonsmodeller
•	fortløpende vurdering av psykisk og fysisk arbeidsmiljø
•	helhetlig vurdering av utviklingsplan og aktivitetsplan
•	vurdering av skole-hjemsamarbeidet
•	vurderingssamtalen med elev og foreldre
Enkeltstående vurderingsopplegg med ekstern bistand:
•	matematikk 2000/2001
•	skolefritidsordningen 2001/2002
•	skole-hjemsamarbeidet 2002

		Informasjon om elevvurdering i grunnskolen
		Informasjon om elevvurdering i grunnskolen

Vurdering