CHARLOTTENLUND  REALSCHULE

 

Charlottenlund ist eine Realschule für Jugendliche von 12/13 bis 15/16 Jahren. Die Schule liegt in Trondheim, der drittgröbten Stadt Norwegens.

Trondheim liegt in der Mitte von Norwegen, an der Küste. Der Fluss Nidelva  fliebt durch die Stadt, und in der Stadtmitte gibt es daher mehrere Brücken. Trondheim ist für seine Gebäude bekannt, die sehr eng am Fluss liegen. Es gibt in Trondheim wichtige weitere Sehenswürdigkeiten wie zum Beispiel den Dom, die kleine Insel Munkholmen sowie Bakklandet, ein Stadtteil, in dem es heute viele Restaurants und schöne Haüser gibt, in dem früher aber die ärmeren Leute wohnten.

Charlottenlund-Realschule liegt etwa sechs Kilometer von der Stadtmitte entfernt. Die Schüler können mit einem zwanzigminütigen Bummel direkt am Ufer sein, oder sie können nach einem zwanzigminütigen Bummel in eine andere Richtung einen groben Wald erreichen. Es gibt somit auch mehrere Möglichkeiten, den Unterricht drauben zu gestalten.

Es gibt etwa 370 Schüler und ungefähr 40 Lehrer in unserer Schule. Sie wurde 1964 eröffnet, aber heute sieht sie schon wieder ganz anders aus als zur Gründung: In Mai 2005 konnten wir in eine ganz neue und sehr schöne Schule umziehen. Früher gab es mehrere Pavillons und traditionelle Klassenzimmer. Jetzt haben wir ein Gebäude mit einem groben Areal und einer Bühne mit Plätzen für etwa 200 Menschen. Im Herbst 2007 öffnete auch eine neue Sporthalle auf dem Schulgelände. Dort haben unsere Schüler Gymnastik, und es ist auch für uns Lehrer möglich dort zu trainieren. 

Unsere Schüler lernen in traditionell vielen Fächern wie Mathematik, Musik, Norwegisch, Naturwissenschaft, Englisch, Geschichte, Geographie und Kunst. Dazu lernen sie eine zweite Fremdsprache. Sie können zwischen spanisch, französisch und deutsch wählen. Daneben nehmen wir in einigen Projekten Teil. Zur Zeit sind wir in einem Comenius-Projekt zur ästhetisch-kreativen Bildung mit einer deutschen und einer holländischen Schule verbunden. Einige Schüler arbeiten mit e-Twinning, ein Schwerpunkt liegt in der Theaterarbeit und die verschiedenen Fächer haben jeweils eigene kleine Projekte. Und doch sind sie alle Teile des Hauptprojektes unserer Schule, „1001 Spiegel“. Der Titel spielt auf seinen Inhalt an: Die verschiedenen Weisen, in denen die Schüler ihr Wissen zeigen können. Zu diesem Projekt gehört auch, dass die Schüler ihr Wissen mit anderen Schülern teilen können sollen. Wenn ein Schüler auf dem Gipfel der Lehrpyramide steht, lernt er am besten.