MØTE-referat

Sak 1/11-05:   Velkommen.

Sak 2/11-05:              Innkalling og sakliste

Ingen merknader

Sak 3/11-05:   Saker meldt fra FAU:

Leirskole

Per dags dato er det reservert leirskoleopphold for årets 6.trinn i uke 35, 2006 (28.08. – 01.09.2006), og årets 5.trinn i uke 35, 2007. Begge opphold er reservert på Søvassli. Kontaktpersonen for Hitra leirskole opplyste i oktober måned at leirskolen har planer for utbygging, men at det tidligst vil være plass til 60 elever høsten 2008. Det er reservert plass for årets 4.trinn på Hitra i 2008, men dette må skolen  følge opp for å være sikre på at leirskolen faktisk kan ta imot alle elevene. For sikkerhets skyld har skolen i tillegg reservert på Søvassli, slik at vi ikke risikerer å stå uten tilbud dersom Hitra ikke kan ta imot oss. Hitra leirskole har avtalt at de vil holde oss oppdatert om planene.

Brukerrådet gjør en merknad om at det er viktig å ha løpende kontakt med leirskolen på Hitra. Vi må også være bevisste den religiøse tilknytningen som Søvassli har. Eventuell utilbørlig religiøs påvirkning skal varsles straks.

Renhold

               FAU har stilt spørsmål om rutinene for renhold av toaletter og garderober er gode nok.

Skolen har tatt opp saken med renholderne. Rutinene er at alle garderober og toaletter vaskes én gang hver dag. Tidspunktet for renholdet varierer, alt etter hvor mange renholdere som er på arbeid ved enheten. Noen ganger vil renholdet skje midt på dagen, slik at det kan være vanskelig å se for foreldre som bringer barn om morgenen og henter om ettermiddagen.

Hyller i 1.-2.trinn skal rengjøres én gang pr. uke. Det har tidligere vært avtalt renhold hver mandag morgen, slik at foreldre kan tømme hyllene fredager. Det viser seg at dette har vært vanskelig å gjennomføre med den uketurnus som renholderne har hatt i høst. Dette har i sin tur ført til at hyller har blitt rengjort på ulike ukedager. Skolen har meldt problemet videre til Trondheim Byggservice, avd. miljø, som skal sørge for at tidligere avtalt praksis vedrørende renhold av hyller kan opprettholdes.

Det ble for øvrig foretatt en grundig rengjøring av hyller på studiedagen 25.november. Nye foreldre på 1.trinn må informeres om den praksis som gjelder. Dette betyr at foreldrene til barn på 1. og 2.trinn tar med seg klærne hjem på fredager og at hyllene blir klare for rengjøring mandag morgen.

Fysisk fostring

Komiteleder Thor Ivar Dalbakken redegjorde for skolens tanker og foreløpige planer vedrørende dette temaet. Skolen skal i samarbeid med heimen, legge til rette for og kvalitetssikre at alle ungene har 60 min fysisk aktivitet hver dag. Utført aktivitet kan dokumenteres ved at trinnene har ulike avkrysningssystem på sine ukeplaner. Det ble vist ulike modeller på møtet. Aktiviteten, som i sum skal være mest mulig allsidig, kan gjennomføres på vei til og fra skolen, i underviningsøkter, i friminutt, på utedager og i gymtimer. Lærerne har utarbeidet  ulike løypetrasseer som kan benyttes sommer som vinter,  i tillegg gjennomføres det fysisk aktivitet på fotballbane og ballbinge. Vi har også en tipsliste over hva elevene kan gjøre av ulike aktiviteter  i friminuttene. Det er planlagt å lage en kasse til hvert trinn med egnet aktivitetsutstyr, så som hoppetau, baller med mer. SFO arrangerer, i samarbeid med Sportsklubben Freidig og Strinda Videregående skole, allidrett for elever fra 1.-4.trinn på mandager, tirsdager og onsdager. Dette tilbudet er også åpent for barn som ikke går på SFO. De som ikke har plass på SFO, må påregne en sum på kr. 300 per halvår for å være med på dette tilbudet. SFO har også fysisk aktivitet i gymsalen på torsdager og gjennomfører fast utedag på fredager.

Brukerrådet gjør en merknad om at også organisert aktivitet på fritiden kan være en mulig registrering.

Sak 4/11-05:                 FAU som mulig økonomisk bidragsyter

                                      (med henvisning til inntekt fra melkesalg, kafe åpen dag…)

                                                -delfinansiering av avslutningsfesten for 7.trinn (en rose til hver elev)

 -delfinansiering av risikokapital  til entreprenørskap/elevrådet? (skolen finansierer minstekravet på ett prosjekt per år)

 -en andel blir gitt til elevrådet som de kan benytte til ekstraordinære elevrettede tiltak?

FAU har ikke behandlet saken om finansiering av entreprenørskap. Det er ønskelig å få presentert på FAU-møte mer om entreprenørskap.

Når det gjelder åpen dag og inntektene av denne, har dette gitt inntekter fordi det tidigere har finansiert deler av leirskoleoppholdet for det aktuelle trinnet. Med ny praksis vedrørende leirskolefinansiering, er det ikke gitt at åpen dag fortsatt skal gi inntekter.

Når det gjelder FAUs økonomi (inntekstkilder og kostnader) er dette en sak som FAU må behandle, og som omhandler hvilke elevrettede tiltak utover det som er skolens ansvar er det naturlig at FAU sponser. En av de mange ting som har vært sponset er delfinansiering av avslutningsfest for 7. trinn.

Mer om entreprenørskap:   Elevrådet har i samarbeid med rektor innvilget en lånesum på kr. 6000,- til en elevbedrift på 5.trinn. Se vedlegg.

Lærerne vekter fagene ulikt i  temaer og prosjekter som gjennomføres i løpet av et år. Periodeundervisning benyttes der det er hensiktsmessig. Prosjektet på 5.trinn handler om stylteproduksjon og da er det matematikk og kunst og håndverk som er vektlagt i dette tilfellet.

I løpet av et skoleår skal i utgangspunktet årstimerammen for de ulike fag følges, men i følge ny læreplan kan inntil 25% av fagtimene omdisponeres til andre formål.

Sak 5/11-05:   Kunnskapsløftet (ny læreplan fom høsten-06)

Rektor viser til innlegg på årsmøtet i foreldrerådet (oktober  04 og 05)  samt  informasjonsmøte i forbindelse med grunnskolens uke (november-05). Det er gjennomført mange undersøkelser vedrørende norsk skole generelt i løpet av de to siste årene. Vi på Eberg har også hatt en god del. Rektor har gitt en fortløpende orientering  til FAU og på årsmøte i foreldrerådet vedrørende disse undersøkelsene. I forbindelse med etterbehandling og oppfølging har vi forsøkt å se alle våre data i sammenheng. Eberg skole har på bakgrunn av

rapporter fra forskningsmiljøer vedrørende norsk skole nasjonalt og internasjonalt, medarbeiderundersøkelser, brukerundersøkelser, elevinspektører, nasjonale prøver

og selvfølgelig med støtte i Kunnskapsløftet, satt fokus på 3 felt dette skoleåret:

-differensiering/tilpasset opplæring

-fysisk aktivitet

-sosiale spilleregler i et fellesskap

Disse fokusområdene er forankret i generell del av Kunnskapsløftet. Det er med andre ord den delen vi har jobbet med dette året.

Når det gjelder selve fagplanene så har vi per i dag en foreløpig utgave. Arbeidet er noe forsinket grunnet regjeringsskifte.

Personalet på Eberg skole har gått igjennom fagplanene slik de nå foreligger. Fagplanene er inndelt i kompetansemål - som elevene skal beherske (i sum etter  2.trinn, etter 4.trinn og etter 7.trinn) Til tross for at planen lar vente på seg og det faktum at vi kun har  en studiedag igjen på vårhalvåret, så har vi likevel en intensjon om å ha en rammeplan klar før skolestart høsten – 06. Dvs at vi innen den tid skal avgjøre hvilke tema som skal behandles på ulike trinn innenfor de ulike fagene.

Hos oss har vi en fagansvarlig lærer for alle fag. Denne personen har et spesielt ansvar for å følge opp sitt fag, innkalle til fagmøter, oppdatere sine kollegaer innenfor sitt fagområde samt finne gode løsningsmodeller som harmonerer med de kompetansemålene som Kunnskapsløftet gir. Ett trinn består av 3 lærere. De ulike lærerne har fordelt fagansvaret mellom seg slik at det er mulig å fordype seg bedre i enkelte fag. Dette til orientering vedrørende videre prosess.

Rektor gir en kort orientering til de foresatte i sitt julebrev.

Eventuelt.

-Ingen saker meldt.

-I løpet av januar ønsker vi å ha en refleksjonsrunde vedrørende blåkortsystemet. Vi imøteser konstruktive innspill både fra personalet, FAU og elevrådet.