Resultatmål:

Tiltak:

Tidsplan:

Ansvar:

Ressurser:

Heve lærernes kompetanse,

Sikre kvalitet.

Kursing av lærere.  Utnytte høyskolenes tilbud. Benytte tilbud innenfor DKS.

Kollegalæring i etterkant av kurs.  Felles oppg./prosj.

Besøk av kunstnere /andre m.m.

I hele perioden 05/08.

Skolens administrasjon, samt ulike samarbeids grp.

Innenfor skolens egne rammer.

Muligheten til å få dekket vikarer og lignende.

Få vårt nyskapende  sceniske DKS prosjekt ”Mari møter tante Eva og onkel Frida” ut til de 10 andre

Trondheims skolene  som ønsker denne produksjonen.

Stykket er et resultat av prosjektdeltagelsen vår i ”Skap muligheter med DKS” i samarbeid med skuespiller Torunn Meyer.

Arbeide aktivt inn imot de som styrer midlene i DKS slik at stykket kan bli produsert og at vi kan søke på store nok midler til at 11 skoler kan få dette viktige ”annerledes”  stykket på besøk til sin skole.

Utviklingen av dette prosjektet har pågått i starten av ”Skap muligheter m/DKS” prosjektet og venter nå kun på produksjons støtte samt at skolene får støtte til å få besøk av denne forestillingen.  Målet er å få dette satt ut i live i løpet av denne VP perioden.

Kulturombudet v/skolen i samarbeid m/produsenten Torunn Meyer.

Stykket er ferdig utviklet for turnee, men det mangler midler til produksjon og kjøp av forestillingene  ifra DKS potten. Vi ønsker å søke samlet for de aktuelle grunnskolene i Trondheim for å forenkle/spre forestillingen.  Stykket kan brukes som DKS teater i skolene.

Utvikle et scenisk/ musikal / historisk lærings prosjekt.  Arena –

Schivevollen

Husmannsplass.

Rette fokus på de mange ulike læringsmulighetene som er mulige her,foreks. lokal historie og kultur. Styrke basisfag m/est.muligheter. 

Utviklingen av dette prosjektet har pågått innenfor vår deltagelse i ”DKS” prosjektet, og vil bli ferdig utviklet i samarbeid m/elever og lærere i skoleåret 05/06. Spelet presenteres i juni 06 på Schivevollen/kulturkveld.

Kulturkveld/ vår- gruppen samt rektor.

Skolen har mottatt stimuleringsmidler ifra Trondheim Kommune ”DKS”, til utvikling av produksjonen.

Utvikle oss som miljøskole - ”Grønt Flagg”

Fokus på grønt miljø/ utviklingsprosjekter /samarbeid m/andre skoler. Muligheter for tverrfag.samarbeid /est.

Se VP 2005.

Egen miljø grp. m/leder.

Innenfor skolens egne rammer, samt

av midler tilført samarbeids prosjektet mellom 3 skoler om Schivevollen.

Utvikle kulturkveldene våre i des. og juni.

Egne kulturkveld grp. for jul og vår, som utvikler program i samarbeid m/ elever og lærerne.

Motivere /gi tid og rom  for elevene til deltagelse /idéutvikling/gjennomføring  med ansvar.

Grp. ansvars område/ arbeid pågår i forkant av kulturkveldene – hele høsten /hele våren.

Kulturkveld grp. m/leder.

Innenfor skolens egne rammer samt evt. tilførte DKS midler (må søkes om 2x i året).

Prioritere / utnytte de tilbud og muligheter  som DKS gir skolen.

Styrke basisfag/læring  gjennom å bruke kulturen i byen og nærmiljøet vårt som estetisk læringsarena.

Utnytte DKS muligheter opp imot alle fag. For/etterarbeid i forbindelse m/besøk. Se også ”Ute skole” plan, årshjul VP.

I hele perioden 05/08.

Ansvar for formidling av tilbudene  til lærerne v/kultur- ombudet.

Alle lærere har ansvar for å knytte innholdet i tilbudet inn mot basisfag/tema /

prosjekt m.m

Tilbudet mottas fra DKS/Sør-Tr.lag fylkes kommune, som også dekker evt. transport.

Skolen må lage sin egen DKS plan som synliggjør at tilbudet knyttes opp imot undervisning m.m

Stimulere til økt lese og skriveglede på alle trinn.

Samarbeidsprosjekt m/Tr.heim folkebibliotek på 4.trinn. 

Besøke filialer / trinnbibliotek /skolebibliotek – delta i ”Leselyst”prosjekt /bokuke /forfatterbesøk m.m.

I hele perioden 05/08.

Harald Kjøl v/Tr.heim folkebibliotek /4.trinn prosjekt.

De enkelte lærerne / trinn teamene /prosjekter.

Innenfor skolens egne økonomiske  rammer.

Gratis materiale/ ”Leselyst” prosjekt.

Innenfor skolens midler.  Søke på ”DKS” midler – foreks.forfatterbesøk.

Styrke samarbeidet m/”Musikk og kulturskolen”

Bevist synlig gjøring av kulturskolens elever som representanter for kultur i det daglige og på skolens saml.stunder – kulturkvelder – prosjekter

m.m. Muligheten til å få spilletimen sin i skoletiden/i etterkant av skole slutt.

I hele perioden 05/08.

Skolens musikkpedagog som også arbeider v/TKMK samt rektor.  Se satsningsområde i VP.

Tkmk og skolen i en positiv dialog og et fleksibelt åpent  samarbeid om tilrettelegging gjør dette mulig innenfor kulturskolens og skolens rammer.

Styrke samarbeidet med SVS korpset vårt.

Motivere / stimulere til økt rekruttering til korpset. Korpset holder skole  rekrutterings- konsert om våren m.m.

Elevene mottar musikkskoleundervisningen i skoletiden. Se ovenfor.

Elever v/SFO kan delta 2x45 min. i uka på ”Messingblåse-musikkleik” tilbudet som er gratis på skolen.

I hele perioden 05/08.

Kulturombudet tilrettelegger konsertene m.m.

Alle har ansvar for å være positive / formidle gode holdninger til skolens elever om korpset vårt.

Musikkpedagogen H.D.Hansen har ansvaret for gjennomføringen av SFO blåsetilbudet.

Innenfor skolens egne midler.

TKMK underv. Er foreldrebetalt.

Tilbudet SFO musikk /kjøp av instrumenter dekkes innenfor skolens egne midler.