Skolens plattform:
* alle elever skal trives, føle seg trygge og ha tilhørighet i skolemiljøet
* alle elever skal få mulighet til personlig vekst og utvikling
* alle elever skal kunne ta ansvar for egen læring
Læringssynet:
* trygghet og trivsel er en forutsetning for all læring
* alle elever skal få faglige utfordringer ut fra egne forutsetninger og måter å lære på
* skolen skal tilby varierte læringsarenaer også for den sosiale utviklingen
Organisasjonsmodell for skolen fra høsten 2006:
Grunnlaget for modellen ligger i vedtatte lover og planer for norsk skole. Opplæringslova er endret for å ivareta nye krav i forbindelse med innføringen av ny læreplan fra høsten –06, KUNNSKAPSLØFTET.
- Et gjennomgående trekk i alt planarbeid er å vektlegge den enkelte elevs læringsutbytte og trivsel.
- Med tilpasset opplæring som overordnet mål, har vi valgt en modell med deling i mindre grupper der det er mulig. Undervisningsmetodene ved innlæring skal ta hensyn til den enkelte elevs faglige nivå og læringsstil. Samarbeid i varierte gruppestørrelser er også vektlagt.
- Organisering av rom i forhold til elevenes læringsstil i arbeidstimer, stillerom, samarbeidsrom etc.
- Skoledagen deles inn i 60/30 minutters økter.
- Kontaktlærere skal ha fire 30 minutters samlinger i uka med sine basisgrupper (ca.15 elever). Dette skal sikre god oppfølging av den enkelte elev – faglig og sosialt.Samtidig vil det gi mulighet for tilbakemeldinger/vurderinger fra egne og andres fag.
- Kontaktlærerne vil også ha ansvar for deler av Programfaget i 30 - minuttersøktene.
- Elevene skal ha fysisk aktivitet hver dag. Kantina/spiserommet tilbyr også mulighet for et skolemåltid i langfri.
- Kulturfagene skal styrkes ved bedre organisering/periodisering.
- Leksetid med mulighet for fagkurs tilbys hver dag med unntak av fredager. Fra og med dette skoleåret vil det være lærere med tirsdager og torsdager.
- Miljøtjenesten fortsetter i en forbedret modell med enda mer fokus på felles ansvar for fysisk og sosialt skolemiljø.
Våre avdelingsledere/insp. har fra høsten –06 ansvar for tre selvstyrte trinn.
10. trinn: Steinar Keysan
9. trinn: Lisbeth K.Stene (vikar for Martha G.Fagernes). Hun har også ansvar for inntak til videregående skoler og Programfag.
8. trinn: Terje Østerlie
Lærerne får sin tilhørighet til et trinn. Dette er viktig for å gi optimal fleksibilitet i bruk av fag/organisering slik Kunnskapsløftet krever. Hvert trinn har også egen barne- og ungdomsarbeider som vil ta seg av enkeltelever og ellers annet læringsstøttende arbeid.
Alle lærere har en time pr. uke til utvidet samarbeid med foreldre/foresatte. Denne timen kommer i tillegg til kontaktlærernes vanlige samarbeid med hjemmene. Lærernes trefftid og telf.nr. vil ligge på skolens hjemmeside, i info.heftet til hjemmene og på arbeidsplanene ved oppstart.
Følgende er vår skoles satsingsområder kommende skoleår:
* Sunnland skole skal, i samarbeid med tre andre skoler og NTNU, delta i et nytt prosjekt de neste tre årene. Prosjektet er finansiert av Utdanningsdir. og har arbeidstittelen: ”Skolen som arbeidsplass og læringsarena”. Elever og foresatte vil bli fortløpende orientert om prosjektet.
* Vi fortsetter arbeidet med læringsstrategier og læringsstiler.
* Tilpasset opplæring for alle elever er hovedutfordringen – samtidig som vi skal styrke opplæringen i basisfagene; norsk, engelsk, matematikk og digital kompetanse.
* Skolen har i samarbeid med NTNU et prosjekt for ”elever som trenger flere faglige utfordringer enn jevngamle medelever i realfag”.
* Vurderingsarbeid skal være en naturlig del av læringsprosessen og brukes av faglærere og i elevsamtaler.
* Psykisk- og fysisk helse er eget prosjekt på 9. trinn
* Kommunikasjonsverktøyet ”Classfronter” skal tas i bruk av alle.
Ellers:
* Elevundersøkelsen er en nettbasert kartlegging av elevenes opplæringssituasjon. Alle trinn skal besvare undersøkelsen. Områder som dekkes er bl.a. motivasjon, trivsel, mobbing, medvirkning, bruk og utbytte av forskjellige arbeidsmåter og elevdemokrati.
* I landskap og på klasserom bruker vi innesko eller sokker. Ved skolestart får elevene tildelt skap til utesko og ytterklær. De får også eget skap til oppbevaring av bøker og personlige ting. Vi anbefaler anskaffelse av lås.
Vi ønsker elever, foresatte og skolens ansatte lykke til med et nytt skoleår!
Viser ellers til skolens hjemmeside: www.skole.trondheim.kommune.no/sunnland og vårt sentralbord:Telf.72545600
Med vennlig hilsen
Ingrid Kjelsberg Terje Østerlie Lisbeth K. Stene Steinar Keysan
Rektor Avd.leder/insp. Avd.leder Avd.leder